校服文化功能探究
学校为了便于对学生的思想和行为进行控制，校服，创新思维方式，儿童校服，在制服式、休闲式、运动式三种校服中寻求契合点，力求通过统一服装体现身份的平等，促成学生之间友好交往，中学生校服，遏制优越感或自卑心理的形成，并促进教育公平的实施。在校服创新方面，学生也不甘示弱。鉴于学校必须穿校服的压力，兼顾自身对美的追求，对自由的渴望，中学生开始在校服上涂鸦，璧山校服，展示才华，张扬个性。更有许多学生在毕业后选择让校服上缀满个性签名，延伸校服的文化功能。
西装的扣子有单排扣与双排扣之分。单排扣有1粒、2粒、3粒；双排扣有2粒、4粒和6粒。 单排扣的西装穿着时可以敞开，也可以扣上扣子。照规矩，西装上衣的扣子在站着的时候应该扣上，坐下时才可以敞开。单排扣西装的扣子并不是每一粒都要系好的：单排扣1粒的扣与不扣都无关紧要，但正式场合应当扣上；2粒的应扣上上面的一粒，底下的一粒为样扣，不用扣。
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