素描教学中运用现代化教学手段
随着科学技术的不断发展，我国的多媒体技术水平也越来越高，现代化教学手段也越来越多，教学领域对现代化教学手段的运用也越来越广泛。在素描教学过程中运用多媒体技术等现代化手段，可以提高素描教学的质量，使教学效果变得更加生动、形象，增强素描教学课堂的说服力和感染性。但是，素描教学在运用现代化教学手段之前，必须要对现代化教学手段的实用性进行综合考虑。将素描教学内容作为依据，配合素描教学的整体进度，选择科学的现代化教学手段，这样才能增强素描教学的效果。另外，在素描教学中，并不是在每一节课程中都要运用现代化教学手段，应该以素描教学内容为依据，在适当时间中运用适当的现代化教学手段。
1.提高学生的几何形体写生能力
首先，在对学生进行几何形体写生训练之前，为了提高画面的准确性，增强学生的透--视能力，教师应该向学生讲授关于透--视的基本原理。透--视属于一种视觉错视现象，因为不同画者具有不同的视线、观察角度，重庆美术培训口碑好，导致几何形体呈现出不同的视觉形态。因此，几何形体的长度比例和宽度比例和画面形体结构线的倾斜度是紧密相连的。对一个画者而言，假如其对透--视原理不熟悉，再加上没有进行详细观察，美院排名就会出现画者作品和实际不符的现象。
其次，专业重庆美术培训班，环境艺术设计专业素描教学的重点内容，就是掌握几何形体的比例及空间位置。一般而言，立方体都是在人们观察物体的3个面后才进行确定的，换句话说，人们在观察物体时，一般只能看到物体的3个面。因为我们只描绘物体的可见部分，一些画面，经过采用适当的调料将其覆盖住后，从表面观察，好像问题不大，但是经过细致观察后，就会发现很多问题。
2.提高学生的室内空间写生能力
为提高学生的室内空间写生能力，必须要不断增强室内空间写生训练。环境艺术专业素描教学的核心环节，就是室内空间写生训练，画室大全学校内的任何资源都可以作为训练场景，可以根据各种实景图片，进行素描训练。不过，空间结构与家具是画面表达的重点内容。
由于环境艺术设计急需解决的重要课题、基本要素之一均为空间结构，另外，空间结构是环境艺术设计的实现形式。因此，把室内空间作为学生写生训练的对象，学生经过观察建筑空间的结构以后，其空间思维能力、空间意识等就会变得更强，学生的想象力和空间理解力、空间形态的表现能力也会有所提高。
对于家居的造型，就是指几何形体的运用，学生经过训练以后，就会对几何形体的结构关系具有一个更为深入的了解，有助于学生掌握造型的基本规律。对于家具写生训练，基重点内容就是造型能够充分体现体积感及质感，提高造型的精-确度。在素描教学训练过程中，为了充分表现物体的造型，体现出物体的质感及体积感，美术培训教师一定要着重培养学生的思考能力和观察能力。
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创意速写八要点
1、形式感强
大透。视，注意透。视的夸张表达
2、线条流畅
注意线条的疏密区分变化
3、黑白灰明确
对比强烈，注意黑白灰的比例分布
4、构图饱满
适当加些环境元素，注意前后空间的表现
5、造型生动
动态夸张，形式感强
6、细节精致
内容丰富，重庆美术培训班，画面饱满，注意物体质感
7、手法统一
点面结合，元素有主次
8、创意独特
视角独特，可多种创意手法综合-运用
创意速写手法梳理
1、拟人法
把事物人格化，将不具备人物行为的事物变成和人物一样，这种手法可以使整张画面更加生动，形象，重庆美术培训，更加有趣味性。
2、同构法
两个或者两个以上的物体组合在一起，共同构成一个新的图形，这种组合能够形成强烈的视觉冲击力，让观者产生丰富的心理感受。
3、投影法
利用光照下的投影对物体的影子进行夸张表现，是影子表达出与主题相同或者相反的概念，这种画法可以映射一些不一样的表达。
4、变形法
对一个具象的物体进行变形，根据这个物体的自身特点，找到与之相符合的事物进行变形
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