结构是物象的具体的构造形式和构造方式
素描是艺术的一门基础学科，素描的基础学习和基本掌握对于将来的美术工作开展有着非常重要的作用，素描是美术工作者的基础学习内容和必须要掌握的基本知识内容。素描教学的开展必须要采用科学有效的教学方法，结合学生的学习能力、学习特点，不断地培养学生的学习兴趣，激发学生对于美术的热情和兴趣，才能够更好地开展教学活动。在我国的素描基础课程开设过程中，美院排名我国最初的美术艺术表现形式都是来源于西方古典艺术的发展和认识，素描教学过程中，注重结构形式的表现，那么在教学过程中，尤其是针对零基础的学生来说，选择适合的教学造型方法，对于学生的学习过程、学习能力提升等方面都有着很重要的作用。
在素描教学工作开展过程中，教师需要针对两种不同的素描教学造型方法来开展教学工作，那么要想要开展零基础教学工作，重庆艺考培训环境好，就必须要帮助学生弄懂调子和结构这两个概念特点。调子是光在物象上不同作用所形成的不同层次、深浅虚实不同的色调变化特点，画室大全调子的存在必须要以物象为基础条件和基本结构，是光在物象上照射所形成的虚实、深浅等不同特点的色调变化结果，重庆艺考培训哪里好，通过利用光和物象的不同特点，能够形成物象的立体感、空间感、距离感、质感等，从而使得画面更加地具有艺术特性。
结构是物象的具体的构造形式和构造方式，它一方面指的是物象的外在特征，另一方面指的是物象内在的形体特征，当然物象的内在特征和各个部件之间的联系才是其结构的重要组成部分。因此要想了解物体的结构特征，就必须对物体具体内在的结构形式等加以准确地认识和把握，这样才能够正确地理解物象的形体，形成具有灵魂的素描结构。
素描教学中运用现代化教学手段
随着科学技术的不断发展，我国的多媒体技术水平也越来越高，重庆艺考培训，现代化教学手段也越来越多，教学领域对现代化教学手段的运用也越来越广泛。在素描教学过程中运用多媒体技术等现代化手段，可以提高素描教学的质量，使教学效果变得更加生动、形象，增强素描教学课堂的说服力和感染性。但是，素描教学在运用现代化教学手段之前，必须要对现代化教学手段的实用性进行综合考虑。将素描教学内容作为依据，配合素描教学的整体进度，选择科学的现代化教学手段，这样才能增强素描教学的效果。另外，在素描教学中，并不是在每一节课程中都要运用现代化教学手段，应该以素描教学内容为依据，在适当时间中运用适当的现代化教学手段。
1.提高学生的几何形体写生能力
首先，在对学生进行几何形体写生训练之前，为了提高画面的准确性，增强学生的透--视能力，教师应该向学生讲授关于透--视的基本原理。透--视属于一种视觉错视现象，因为不同画者具有不同的视线、观察角度，导致几何形体呈现出不同的视觉形态。因此，几何形体的长度比例和宽度比例和画面形体结构线的倾斜度是紧密相连的。对一个画者而言，假如其对透--视原理不熟悉，再加上没有进行详细观察，重庆艺考培训成绩好，美院排名就会出现画者作品和实际不符的现象。
其次，环境艺术设计专业素描教学的重点内容，就是掌握几何形体的比例及空间位置。一般而言，立方体都是在人们观察物体的3个面后才进行确定的，换句话说，人们在观察物体时，一般只能看到物体的3个面。因为我们只描绘物体的可见部分，一些画面，经过采用适当的调料将其覆盖住后，从表面观察，好像问题不大，但是经过细致观察后，就会发现很多问题。
2.提高学生的室内空间写生能力
为提高学生的室内空间写生能力，必须要不断增强室内空间写生训练。环境艺术专业素描教学的核心环节，就是室内空间写生训练，画室大全学校内的任何资源都可以作为训练场景，可以根据各种实景图片，进行素描训练。不过，空间结构与家具是画面表达的重点内容。
由于环境艺术设计急需解决的重要课题、基本要素之一均为空间结构，另外，空间结构是环境艺术设计的实现形式。因此，把室内空间作为学生写生训练的对象，学生经过观察建筑空间的结构以后，其空间思维能力、空间意识等就会变得更强，学生的想象力和空间理解力、空间形态的表现能力也会有所提高。
对于家居的造型，就是指几何形体的运用，学生经过训练以后，就会对几何形体的结构关系具有一个更为深入的了解，有助于学生掌握造型的基本规律。对于家具写生训练，基重点内容就是造型能够充分体现体积感及质感，提高造型的精-确度。在素描教学训练过程中，为了充分表现物体的造型，体现出物体的质感及体积感，美术培训教师一定要着重培养学生的思考能力和观察能力。
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