校服文化功能探究
校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设以及制度文化建设，校服属于物质文化建设的范畴，它具有诠释、凝聚、化育以及创新四大功能。用积极的校园氛围陶冶学生，从校服改革实现德育教化作用，学校校服定制，是教育工作者的期盼。校服是带有教育意义的特殊服饰，它是校园文化的物质载体，校服推广是学校硬件建设的重要组成部分，同时又承载着精神文化的深刻内涵。
校服直观地诠释校园文化
服饰是一种无声的语言，诉说着一定时代的经济水平、主流精神和审美观念。校服作为一种服饰，校服定制，不仅具有服饰的所有内涵，还折射出这个时代的教育观，反映着一所学校的文化特色和办学理念，因此许多学校把校徽、校训印在校服上，使它成为一种集体生活、团队精神以及校园特色文化的标志。校服作为校园文化的一种载体，通过其外在形象能够对特定的校园文化起到直观的诠释作用，中学校服定制，它帮助人们完成从视觉感知到文化定位。
进军校服市场？不得不说的准入门槛
如果说设计是艺术，具有共通之处;校服决策，是商务层面的沟通;那么，校服行业的物流与售后，则是这个行业不得不提的专业属性。
“要换，大学校服定制，换大两个尺码的，孩子要穿5年呢。“一位爷爷在开学拿到校服时表达了强烈意见。
而这一句意见体现的就是校服行业的售后服务障碍。
比起其他类型服装，校服的季节周期性更明显。每年的8月和9月是校服发货高峰期，这对于与物流公司深度合作的企业来说可能并不是问题;但有问题的是，其增订、调换等售后服务的准确性和及时性要求则大大考验了企业的专业度。
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