拓展培训的四个过程
学习一共有四个阶段：
（一）第一个阶段是具体感知
通过听、接触、看，户外拓展，来对知识了解。
小孩子和我们在一起交流的时候，为什么他不会说话，也能识别哪个是父亲哪个是母亲呢？就是感知。小孩子遇到难题，遇到麻烦的时候，他第一个是向他父母亲哭诉，不是向邻居大妈哭诉。为啥？因为孩子每次遇到麻烦的时候，父母第一个出来安抚他，帮他解决问题。他是通过具体的感知，来获得你对他的爱。
（二）第二个阶段是思考解析
孩子成长了以后，经常会问问题。有的孩子到了一个年龄段，简直是“十万个为什么”， “妈妈，为什么天是蓝的？”“妈妈，户外拓展游戏，为什么现在叶子都掉了？”“妈妈，为什么这小虾都没了？”“妈妈，为什么那熊猫的眼是黑的？我眼圈也黑，我为什么不是熊猫”……
他不断的问、不断的问，实际这是开始思考。这个阶段，孩子只是在问，他没有尝试解决方法，后来大了，开始概念升华、推理。
（三）第三个阶段是概念升华
就是开始推理了，“我知道了，为什么说熊猫，因为熊猫既像熊又像猫。”他开始用自己已有的知识去推理，应该说这个阶段，课堂的学习已经结束，推理的阶段、概念升华阶段就结束了。但那学习的阶段还没有完成。
（四）第四个阶段是积极实验
就是将新知识运用于实践，课外的实践，尝试是在课外完成的。它是和课外的社会的互动，来完成它对前三步学习内容的了解和掌控。
重庆拓展培训公司之项目的选择
有效达成拓展训练培训目的和实现培训目标，这是我们在过去10多年针对公司、企事业单位培训咨询服务过程中，我们发现，这是客户最关注的问题，那么如何让实现培训目标和培训效果，公司户外拓展培训，这里通过我们服务过的一万多家的不同行业、不同类型、不同背景的公司团队、企事业单位、机构团体的培训咨询服务案例中，在针对各种拓展训练培训课程需求方咨询调研，总结一些经验和心得，户外拓展活动，以便于使得大家能够更为精准的选择拓展训练培训课程。 一些人所理解的团队体验式拓展训练培训，认为主要是在户外环境下，由团队成员共同完成一些具有一定难度、挑战性、速度、体能等要求的活动；实则不然。专业体验式拓展训练课程的形式有多种，一般我们将团队体验式拓展训练课程分为如下几种类型：
1、从空间距离与地理环境来分类：高空类型、低空类型、水上类型、场地类型、山地类型、室内类型、室外类型等；
2、从培训目标与达成目标来分类：时间管理类型、团队管理类型、执行力提升类、沟通技巧类、企业文化锻造类、工作技巧改善类、领导力提升类型等；
3、从企业文化来分类：团队文化锻造类、团队激励与突破类、个人潜能与突破类、员工归属与价值观认同类、个人与团队融合类等；
4、从心理学与人文素养范畴分类：外在行为模式改善、内心心理素养提升等等； 5、从活动形式上来分类：寓教于乐的类型、拓展培训类型、军事化拓展类型、运动竞技类型等。
户外拓展活动,城口户外拓展,渝伦企业团队拓展 由重庆渝伦企业管理咨询有限公司提供。重庆渝伦企业管理咨询有限公司（www.cqzrcs.com）实力雄厚，信誉可靠，在重庆 重庆市 的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将引领渝伦企业团队拓展和您携手步入辉煌，共创美好未来！
