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一站式职业学校门户网站关于职业教育的理解

被誉为“伟大的人民教育家”和“万世师表”的陶行知先生,在他的《生利主义之职业教育》一文中,详细地阐述了职业教育的内涵。(更多信息请百度搜索职校通)他说:“职业以生利为作用,故职业教育应以生利为主义。生利有二种:一曰生有利之物,如农产谷,工制器是;二曰生有利之事,如商通有无,医生治病是。前者以物利群,后者以事利群;生产虽有事物之不同,然其有利于群则一。故凡生利之人,皆谓之职业界中人;不能生利之人,皆不得谓之职业中人。凡养成生利之物之教育,皆得谓之职业教育;凡不能养成生利之人物之教育,皆不得谓之职业教育。”这是陶行知先生对职业教育的深刻阐述;放在今天也具有现实的指导意义。    黄炎培先生则把职业教育的目的概括为:“使无业者有业,使有业者乐业”。这和陶行知先生对职业教育本质的理解是一致的,只是所站的角度不同而已。

  我国现代职业教育大发展近三十年。从无到有,从小到大。从“摸着石头过河”到今天明确“以服务为宗旨,成都职业学校,以就业为导向,以培养学生综合素质和职业能力为核心”的办学思想;和“工学交替,校企合作,顶岗实习”的培养模式。这实际上是对两位教育家对职业教育精髓的充分认识和理解的基础上的应用。      作为现代的职业教育人,只有深刻认识和理解职业教育的本质。才能端正自己的教育的态度,才有职业教育的方法,才可能有职业教育的效果。

    充分理解职业教育,就是要认识和理解职业教育的目的。即理解“职业教育就是就业教育”———正像黄炎培说的那样,“使无业者有业,使有业者乐业”的目的。      充分理解职业教育,还要理解职业教育也是终身教育———特别是职业学校的学历教育,它是构成我国教育体系的重要组成部分,是提高全民素质的教育途径之一。

    因此,在现代职业教育过程中,要把培养学生综合素质和职业能力放在核心的位置。这就要求我们首先把学生德育工作贯穿于教育教学的全过程。从大处着眼,从小处着手;以小促大,以小见大。培养学生良好的行为习惯和道德素养,为学生的终身发展打下坚实的思想基础。




提高劳动者素质,促进就业率提升  

      为什么国家要打理发展职业学校,重庆职业学校在职业教育领域里做的比较好,职业教育关乎就业与失业问题。(更多信息百度搜索职校通) 失业问题各国均有,这是一个关乎社会稳定的民生问题,如果就业率的提高大大滞后于经济的增长,就易滋生社会的不稳定,从而经济就难以持续发展,可见就业率反映了一个国家或地区经济的发展水平。因此,各国政府都很重视解决就业问题。美国有一个政策,对兴办企业者给予减免个人所得税的奖励,奖励其为失业人员提供了就业岗位。在德国,中小企业为缓解失业压力起到了重要作用。据统计,

1996年德国的中小企业职工占全国总就业人口的70%。美国是一个发达国家,财力雄厚,某一个州上世纪80年代每月发给失业人员救助费400美元,相当于当时中国政府每月发给赴美访问学者的经费。应该说,这笔救助费足以满足其生活需要,但有些失业者还是要去抢劫犯案。正如中国有句古话,“小人闲居为不善”。国际劳工组织通过的《全球就业议程》强调:“工作是人们生活的核心,重庆有哪些职业学校,??这使得工作成为社会和政治稳定的一个关键因素”。我国政府对失业问题的解决主要是采取促进就业和再就业的办法。目前,各级政府、社区、企业和工会、妇联等社会中介组织,都在帮助失业者就业,政府还制定了一些政策,派出了就业督导组,有的地区更提出了消除“零就业”家庭。所有这些,可以概括成三句话,政府主导,职业学校,社会动员,促进(充分)就业。然而,就业并不只是一个有工作、有饭吃的简单概念,这里面同样牵扯着劳动者素质的问题。我国人口众多,就业压力较大,全面提高国民素质,提高就业率及从业质量,把我国沉重的人口压力转变为人力资源,这不仅需要政府主管部门高度重视发展职业教育,同时也要求每一个就业者在解决个人温饱的同时,都应当更多地在加强自身职业教育和职业培训、提高个人技能及综合素质,帮助从业企业更大发展方面做出努力,这不仅促进了企业的进步,也提升了个人的就业质量和生活水平。上有所述,  

大批量的高中毕业生以及四分之一多的大学毕业生毕业即失业,成为社会问题,而技能型、实用性人才却又大量缺少,这当然不是一个好现象,但请注意,这个“失业”的群体确是一个不可多得的潜质人才库。未能升入高等教育的高中毕业生可以进入中等、高等职业教育学习实用的技能知识,成为各行业的技术骨干;未能及时就业的大学毕业生通过专门的职业培训,充分拓展已经具备的专业知识,使之成为学即致用的专业人才,并利用在高等教育时培养的思维能力尽快进步,成为专家级人才。通过这样的教育形式,职业学校排名,不仅为国家、为行业、为企业培养了实用性、技能型人才,提高了劳动者的综合素质,也解决了这部分人员的就业这一社会性问题。因此可见,要就业,就好业,大力发展职业教育是必不可少的,这利于通过教育、再教育提高就业者素质, 增强劳动者就业竞争能力, 拓宽其就业渠道,促进就业和再就业,对于全面建设小康社会,构建和谐社会,保持社会稳定具有重要意义。 三、走新型工业化道路,需要高素质的劳动者